LA IMAGEN COMO AFRORREPARACIÓN EN LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL DESDE PERSPECTIVA


 

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SÍNTESIS DE LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE

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SÍNTESIS DE LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE             MAESTRANTES: MARÍA MARGARITA ARENAS TAWILL ALEXIS CARETT LADEUTH EDMUNDO CORREA MARTÍNEZ           PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARA LA INNOVACION Y LAS CIUDADANIA SAN ANTERO 11 DE NOVIEMBRE DE 2022   Introducción               El presente trabajo, hizo un esfuerzo por sintetizar los conceptos más representativos de la obra de Paulo Freire, el abogado y pedagogo brasileño que planteo una pedagogía basada en la praxis, la reflexión y la acción y sobre unos pilares delimitados alrededor de la cultura, la política y el trabajo, aspectos que surgen de su experiencia como alfabetizador, en la cual logra unos resultados mediante una serie conceptos que marca su obra: la pedagogía de la escucha, el diálogo pedagógico y el conocimiento integral del estud...
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LA ACCIÓN BIOPOLÍTICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA PLANETARIA: LA EDITORIAL El problema del calentamiento global, que es un relejo de la crisis de la economía basada en la explotación de recursos minero energéticos, que he dado en plantear como el desarrollo basado en la política del carbono, ratificado por el más reciente informe de la Organización de Naciones Unidas sobre el peligro que amenaza la supervivencia de países enteros costaneros como Fidji e Islas Marshall (Redacción BBC Mundo, 2021) , son indicios fuertes para pensar en una globalización con un modelo de desarrollo distinto, una inquietud que involucra ya no una acción política por el buen gobierno y la administración de los recursos de la polis con una deliberación ideal como la propuesta por Arendt (Arendt, 2018) . Este entorno nada halagador conduce a la pregunta: ¿por qué en la globalización se requiere una acción biopolítica por el planeta tierra dentro de una cultura planetaria? Esta globalización, con la espad...
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